Rapat Evaluasi Kinerja Wali Kelas bersama Kamad MTsN 4 Paluta, Menuju Kemajuan Siswa Menjadi Prioritas

Tanjung Salamat (Humas), Pada pagi hari setelah pelaksanaan apel pagi pada pukul 08.30 diadakan rapat koordinasi dan pelaksanaan tugas wali kelas, di ruangan Lab.Komputer. Adapun rapat dihadiri oleh Kamad MTsN 4 Paluta, Lina Harahap, M,Pd.I, wakil kesiswaan, Siti Hajar, S.Pd, Wakil Kurikulum, Ermilliani Siregar, S.Pd,  Wakil Humas, Sahrawani Gultom, S.Pd.I dan Wakil sarana prasarana, Yusnawiyah Sirega, S.Pd dan seluruh wali kelas   dari kelas VII, VII, dan IX, Selasa 21 Oktober 2025.

Adapun pembawa acara diambil ahli oleh wakil kesiswaan lansung, siti hajar, S.Pd. Sebelum keacara inti, sebagai awal untuk pemaparan kondisi MTsN 4 Paluta, wakil kesiswaan memaparkan keadaan siswa dari awal pembelajaran bulan juli sampai bulan oktober. Siti hajar menegaskan kondisi saat ini sangat dibutuhkan perhatian ekstra di guru imbingan konseling (BK), dimana agar anak diberikan pengarahan dan bimbingan agar jadi diri pribadi yang baik, ujarnya.

Selanjutnya rapat diambil ahli oleh kamad MTsN 4 Paluta, Lina Harahap, M,Pd.I, dimana kamad menanyakan sejauh mana tupoksi guru yang telah menjalankan tugasnya, dalam mendidik siswa yang menjadi tanggung jawabnya. “Kepada bapak ibu pendidik jadikan anak didik kita sebagai ladang amal kita di akhirat kelak, untuk itu mari bersama melakukan perubahan terhadap siswa menjadi prioritas kita kedepan, jadilah contoh utama terhadap mereka. Laksanakan tugas sebagai wali kelas dengan penuh cinta, sebagaimana semangat yang diusung dalam Kurikulum Cinta dari Kementerian Agama Republik Indonesia”, tegasnya.

Yang utama dalam rapat tertuju pada siswa dan menjadikan madrasah lebih baik lagi dari yang dahulu, maka ada beberapa bentuk perubahan yang terjadi dan telah disepakati bersama.  Dalam bentuk kedisiplinan siswa mulai diadakannya masuk lebih 15 menit dari biasanya, senam sehat, sebelum kegiatan belajar mengajar berlansung (KBM) membaca Alquran, sarapan pagi bersama, sholat berjamaah, penghijauan membuat apotik hidup.

Adapun dalam menyikapi perbedaan karakter siswa maka diharapkan kepada wali kelas agar mendalami siswa tersebut, mulai dari karakter anak, ekonomi keluarga, kekurangan dan kelebihan siswa dalam menangkap pembelajaran keseharian di indoor maupun outdoor, dan wali kelas dapat mengcover setiap perbedaan yang ada.

Maka untuk itu, dalam melakukan perubahan dibutuhkan kerjasama yang solid diantara civitas akademik, demi membentuk siswa yang berkualitas dan menjadikan madrasah yang nyaman bagi siswa maupun guru. (HS)